Gebruik Google om deze website te vertalen

Houd er rekening mee dat wij niet verantwoordelijk zijn voor de nauwkeurigheid van de vertaling.

Vragen over een vacature? 088 170 5000

Functieomschrijving

BOOST is een tussenvoorziening van Stichting Elan in samenwerking met Youké en staat voor Behandeling, Onderwijs, Ontwikkeling, Samenwerking. Bij de leerlingen is sprake van belemmerende factoren op meerdere ontwikkelgebieden waardoor ze niet meer naar school gaan. De visie van BOOST is dat zij net als ieder ander kind recht hebben op onderwijs en op een school. Het team zet zich in om het naar school gaan weer mogelijk te maken. De kern en daarmee de kracht van de tussenvoorziening ligt in een integraal aanbod op vier domeinen: de onderwijs-oefenplek, doelgerichte dagactiviteiten, gezinsbegeleiding en behandeling. Dat gebeurt bij BOOST op één locatie, vanuit één plan en met maar één doel: ‘(weer) terug naar school’. De begeleiding op de domeinen kan afwisselen en overlappen. De missie van BOOST is: het bieden van een toekomstperspectief voor de meest kwetsbare kinderen/jongeren in onze regio: naast vervolgonderwijs en werk, raken deze kinderen/jongeren niet geïsoleerd van de samenleving en leren ze om (sociale) relaties aan te gaan. Ze krijgen weer de mogelijkheid om een actieve bijdrage te leveren aan de maatschappij.

Wat ga je doen?
Als jeugdzorgwerker bij BOOST ben je verantwoordelijk voor het aanbieden en begeleiden van gestructureerde, doelgerichte activiteiten aan leerlingen die (tijdelijk) niet of beperkt kunnen deelnemen aan het onderwijs. Je creëert een veilige, voorspelbare dagstructuur waarin leerlingen op een laagdrempelige manier weer leren deelnemen aan een schoolse omgeving. Daarnaast kan je ingezet worden als mentor en in deze rol aansluiten bij gezinsgesprekken (integraal).

Kerntaken en verantwoordelijkheden:

  • Opzetten en begeleiden van activiteiten zoals koken, sport, techniek, creativiteit en andere passende werkvormen.
  • Werken aan het opbouwen van dagstructuur bij leerlingen, inclusief vaardigheden zoals op tijd komen, plannen en het naleven van regels.
  • Begeleiden van leerlingen in het ontwikkelen van sociaal-emotionele vaardigheden zoals samenwerken, doorzettingsvermogen, grenzen aangeven en omgaan met tegenslag en emoties.
  • Signaleren van behoeften en gedragingen van leerlingen en hierop inspelen in samenwerking met collega’s en andere betrokken professionals.
  • Fungeren als brug richting (her)intrede in het (reguliere) onderwijs door middel van praktijkgerichte leerervaringen.
  • Zorgen voor een veilige en positieve leeromgeving waarin leerlingen zich gehoord en gezien voelen.
  • Begeleiden van leerlingen in het ontwikkelen van sociaal-emotionele vaardigheden zoals samenwerken, doorzettingsvermogen, grenzen aangeven en omgaan met tegenslag en emoties.
  • Signaleren van behoeften en gedragingen van leerlingen en hierop inspelen in samenwerking met collega’s en andere betrokken professionals.
  • Fungeren als brug richting (her)intrede in het (reguliere) onderwijs door middel van praktijkgerichte leerervaringen.
  • Zorgen voor een veilige en positieve leeromgeving waarin leerlingen zich gehoord en gezien voelen.  

Heb je interesse?

Deel deze pagina